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秒速赛车中国电视艺术家协会学术委员
点击: 次  发布日期:[ 2018-09-29]

  把握四个方面轻松搞定文学作品朗诵。朗诵是朗诵者对稿件内容的有感而发和真实态度、感情的自然流露。句子内容不同、句子所蕴涵的感情色彩不同,朗诵者的感受和表达就应不同。划分小层次就是把一个自然段中内容联系较紧密的句子有机地组合到一起,表达时,使属于同一个小层次的句子尽量读得紧凑、连贯。朗诵者要善于随着稿件内容的变化和自己思想感情的运动,对于那些直接表现主题、目的、基调的词、句、段给予突出强调。

  朗诵 鸿 雁。《鸿 雁》朗诵者简介:辽宁省锦州市朗诵协会副会长、锦州市诗词协会理事、锦州市朗诵艺术团资深成员。获得过锦州市首届朗诵大赛一等奖、锦州市十大朗诵名家称号。担任锦州市宝地集团朗诵顾问、浙江省慈溪市逍林初级中学“江南雨朗诵艺术团”顾问兼口才艺术指导。本文经朗诵者授权,转载请注明朗诵者及转自公众平台:wangxf2100.

  报考中国传媒大学播音主持专业怎样朗读稿件_动画/图片摄影/影视摄影/影视美术/播音主持/表...报考中国传媒大学播音主持专业怎样朗读稿件2008年10月08日 星期三 00:45.朗读者要善于随着稿件内容的变化和自己思想感情的运动,对于那些直接表现主题、目的、基调的词、句、段给予突出强调。准备稿件的最后,还要想一想这篇稿件应以什么样的总的感情色彩和态度倾向加以表达,是热情赞扬的,还是严肃郑重的;

  将上文提到的“在需要处适当地运用停连来突出所要强调的地方”这一方法在此处尝试一下,重音处除了用高低强弱来突出,还可以在重音的前面或者后面稍作极其短暂的停顿。文学作品朗诵中在文学作品朗诵中,外部技巧停连、重音、语气、节奏的运用要充分与朗诵中语势相结合,才能使朗诵更富魅力。但在这里我们需要注意的是,两种语势所烘托出来的音高最高的地方和音高最低的地方都是我们所要突出的重音之一。

  朗诵不是追求语言艺术异彩的最终极目的(文:南河老船)因为任何演讲和演讲稿,它都是特定时间、场合,特定的某个人为着某种目的而留下的历史产物和记录,不管是演讲的内容,还是演讲的风格和演讲的情景,都以其独特性、真实性定格在历史上。从二者实施的目的来看,朗诵者是通过丰富多彩的朗诵形象的再创作,以达到感染听众,让听众得到审美的享受,秒速赛车官网中国电视艺术家协会学术委员通俗地说,朗诵是“为艺术而艺术”的艺术,这一目的是与演讲完全不同的。

  讲授朗诵艺术。纵观朗诵艺术发展史,其理论研究的缺失,文字记载的稀少,使我们对现代朗诵艺术之前、数千年来各个历史时期中的朗诵艺术的具体形态特点,只有一些模糊的认识。我个人意见,如果我们把历史沿承下来的朗诵艺术在今天进行一个定义的话,应当是:“朗诵艺术是演员依据口头语言的节奏音调,主要通过有声语言,向观众表达文学作品思想感情和演员主体感受的一种视听艺术。它带有一定的表演性质,具有明显的演出目的”。

  张颂教授谈朗诵状态四要点朗诵者在朗读过程中,必须获得并保持正确的状态。状态,就是指朗诵者在朗诵过程中表现出来的形态,包括心理状态与生理状态两大方面,不过心理状态是主导方面。第二次唤起,是朗诵状态中最重要的组成部分,是正确的朗诵状态的标志,是进入朗诵内容的必备条件。正确的朗诵状态,就要求朗诵者正确处理好这三者的关系,既不能颠倒它们的顺序,也不应忽视、省略某一个环节。

  作者:叶芝 朗诵:溪萍 中原客。朗诵者简介:溪萍,国家二级心理咨询师,高级朗诵教师,河北朗诵艺术学会会员,“曹灿杯”第二届全国青少年朗诵大赛评委,“四季美文”总顾问,“悦读天下”文化微刊顾问。倾心朗诵艺术,热爱文学创作,曾多次在全国、省级朗诵艺术大赛中获奖。朗诵者简介:中原客,高校教师,传媒语言学博士,中国电视艺术家协会学术委员,国家级普通话测试员。研究兴趣:传媒语言学、朗诵史与诗歌朗诵评论。

  即使我们稍为越过了诗人原有意境的界线,也没有什么要紧,因为诗的形象大于诗人的思想,只要我们是从诗中语言所提供的可能性(关联、照应、透露、暗示)出发,把诗中“一星半点”的“眼前景”“拿到自己心中去发展”,以自己的内心经验去体验、追踪诗人在诗中所流露的心理状态。这样,故乡的来客就成为彼此遥隔的故乡和他乡的中介,在游子的心理中,仿佛因着他把故乡的距离大大地缩短了,这种心理和望月的心理如出一辙。

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